Bekymret for skolehverdagen

BARN OG UNGE: Foreldre til elever på Sentralskolen er sjokkerte og fortvilte over at klassene slås sammen og blir større fra neste skoleår.

I et brev til Rådmannen skriver en samlet foreldregruppe i 5.klassetrinn at de er bekymret for elevenes hverdag til høsten. Da fjorårets 4.klasser flyttet fra Skøelv og Gottesjord til Sentralskolen, ble disse samlet i fem forskjellige klasser, 5A, 5B og 5C.

Fra høsten er det varslet at disse skal slås sammen og spittes opp i bare to klasser, 6A og 6B. Dette aksepterer de ikke.

- Endringene som nå kommer anser vi på som gambling med elevenes skolefremtid. På grunn av ytterligere nedskjæringer i skolens budsjetter er det bestemt at klassetrinnet 3-deles kun i basisfagene. Alle andre teoretiske og praktiske fag reduseres, skriver foreldrene.

Det er mange elever, opp mot 20, som har tilpasset opplæring og spesialundervisning i årets 5.klasse. Av den grunn ble det bestemt at klassen skulle deles i tre da skoleåret startet.

- Når det nå blir bestemt at klassene på nytt skal deles i to og bli større, frykter vi konsekvensene dette medfører. Sentralskolens driftsbudsjett har blitt redusert i mange år nå, og vi føler at elevenes undervisningstilbud er lagt på et minimum. Årets budsjett ble til og med redusert etter at det ble lagt fram i januar, skrives det videre.

Les hele brevet nederst i denne artikkelen.

Rådmann Wigdis Andersen skriver tilbake til foreldrene at hun skjønner at de er bekymret i forhold til de endringene som skal gjøres fra høsten mht klassedelingen på årets 5.trinn.

- Noen ganger må det dessverre endres på forhold som fungerer godt, og rektor har her gjort ei samla vurdering av situasjonen (tilgjengelige ressurser, pedagogikk, forsvarlighet, spesialundervisning mm) som viser at det blir noen endringer for dette kullet fra høsten. 

- Elevene skal fortsatt være delt i tre grupper i basisfagene norsk, engelsk og matematikk, tilsammen tolv uketimer, mens det i øvrige fag vil være to grupper på rundt 23 elever. Dette gir gode vilkår for undervisningen i de sentrale basisfagene, noe som er positivt. Det skulle gjerne vært tilsvarende vilkår (grupper på rundt 15 elever) til undervisningen i basisfagene på alle årstrinn, men dette er dessverre vanskelig sett i forhold til kommunens økonomiske situasjon, skriver Andersen.

Hun opplyser samtidig at dersom det er noen som føler at dette ikke vil være tilstrekkelig for deres barn, så er det anledning til å klage på vedtaket.

Nedenfor er hele brevet fra foreldregruppa i 5. klassetrinn. Nettavisa vil følge opp denne saken i løpet av de neste dagene.

------------------------------------------------------------------------------------

BEKYMRINGSMELDING

Et samlet klassetrinn (5 A, B og C) vil med dette uttrykke stor bekymring vedrørende neste
års klasseinndeling ved Sørreisa sentralskole.

Årskull -98 fra Skøelv og Gottesjord skole ble foran overgangen til Sentralskolen, delt opp i tre klasser. På småskolen (1-4), var klassene store og mange elever slet med å henge med i undervisningen. Opp mot 14 elever hadde tilpasset undervisning i forskjellige fag sammen med lærer/assistent. I tillegg er det kommet inn flere elever i 5 klasse med spesialbehov. På grunn av alle ressursene som følger med elevene som har krav til spesialundervisning, ble det fra Sentralskolen bestemt at klassene skulle 3-deles ved inngangen til nytt skoleår. Når det nå blir bestemt at klassene på nytt skal deles i to og bli større, frykter vi konsekvensene dette medfører. Sentralskolens driftsbudsjett har blitt redusert i mange år nå, og vi føler at elevenes undervisningstilbud er lagt på et minimum. Årets budsjett ble til og med redusert etter at det ble lagt fram i januar.

Beskjeden om at klassene nå skal 2-deles har slått ned i klassetrinnet som ”lyn fra klar himmel”. Vi er sjokkerte og fortvilte og finner oss overhodet ikke i denne avgjørelsen. Endringene som nå kommer anser vi på som gambling med elevenes skolefremtid. På grunn av ytterligere nedskjæringer i skolens budsjetter er det bestemt at klassetrinnet 3-deles kun i basisfagene. Alle andre teoretiske og praktiske fag reduseres. Kostra-tallene viser at Sørreisa kommune ligger nederst av alle kommunene i Troms når det gjelder antall kroner som brukes pr elev. På grunn av alle elevene med spesialundervisning blir faktisk disse tallene enda lavere for elevene ved Sentralskolen. Dette har vært påpekt flere ganger i media både av lærere og foreldre uten at noe har blitt gjort.

Ulempen ved 2-deling:

• Klassene blir større. Dårligere oppfølging fra lærer til hver elev.
• Lærerne må bruke tid på sosial oppbygning av klassene på nytt.
• Praktiske fag kuttes ned. Sløyd-delen i Kunst og Håndverksfaget blir fjernet, og Mat og helsefaget blir teorifag pga plassmangel.
• Elever som sliter med teoretiske fag, men er flinke praktisk, vil få store problemer med å hevde seg. Dette medfører at enkelte elever vil få en negativ opplevelse av fagene. Noe som igjen vil skape uro i klassen. Dette fører igjen til dårlig læringsmiljø for hele klassen.
• Risikoen for spesialundervisning vil øke betraktelig. Medfører større kostnader for kommunen. Den gode utviklingen vi har sett i 5 trinn vil stagnere og eventuelt regredere.
• Fra 4 til 5 klasse ble elevene fordelt i nye grupper. Dersom elevene skal deles opp på nytt vil det bli en ny ”omrokkering” av klassene. Dette er uheldig for alle elevene, men spesielt for de mange ”sårbare” elevene vi har på trinnet.

Alle elevene har hatt stor framgang med årets klasseinndeling. Dette kommer fram av M-testene i matematikk og Carlsten lesetest i norsk. Elever med spesialundervisning har kunnet redusere i både 1-1, og gruppe-undervisning. Dette medfører besparelser for skolen og kommunen. Dagens inndeling har ført til et veldig godt klassemiljø i alle tre klasser. Elever som tidligere har manglet motivasjon og skoleglede, har uttalt at de stortrives i klassene og gleder seg til hver skoledag. Det sosiale samholdet mellom elevene og lærerne er veldig bra, og vi frykter at dette vil forsvinne ved en ny omorganisering.

Vi ønsker svar på følgende spørsmål fra de ansvarlige (rektor eventuelt rådmann):

Hvorfor skal det endres på noe som fungerer bra, når vi vet hvor dårlig ting har fungert før?

Hvorfor ble ikke denne endringen offentliggjort tidligere?

Er denne omorganiseringen iverksatt av økonomiske årsaker? I så tilfelle ønsker vi å vite hvor store besparelser kommunen forventer.

Foreldre og elever ved klassetrinnet krever at dagens 3-deling opprettholdes.

Med vennlig hilsen

Nedsatt arbeidsgruppe for 5. trinn.